همایش ملی پایداری در محیط های انسان ساخت

صفحه اصلی / اولین همایش ملی پایداری در محیط های انسان ساخت

نقش و جایگاه واقعیت مجازی در فرآیند آموزش معماری

نویسندگان :

سیدمحمدعلی ابطحی¹ امیر بهزاد برومند جزی² سمر حقیقی بروجنی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)

کلمات کلیدی :

واقعیت مجازی،فناوری،آموزش معماری

چکیده :

فناوری در حال تحول و تکامل دائمی است و به‌طور قابل‌توجهی بر نحوه رفتار و عملکرد جوامع و همچنین بر روند آموزش و یادگیری تأثیر می‌گذارد. رسانه‌های فیزیکی و آنالوگ یادگیری مانند نقاشی‌های دستی و ماکت‌ها در رشته معماری به‌سرعت با داده‌های مجازی و نقشه‌ها و اطلاعات تولیدشده توسط کامپیوتر جایگزین شده‌اند. به منظور تجسم فضایی سازی معماری علاوه بر توسعه درک فضا و اجزای آن، نیاز به آشنایی و استفاده از فناوری‌های به کمک تلفن همراه، روش‌های تعاملی و واقعیت مجازی ضروری به نظر می‌رسد. واقعیت مجازی یک دنیای مصنوعی سه‌بعدی تعاملی است که به‌طور گسترده در آموزش معماری گسترش‌یافته است و به کاربران اجازه می‌دهد در دنیای دیجیتال یا شبیه‌سازی پروژه ساخته نشده غوطه ورشوند و توهم واقعیت را برایشان ایجاد می‌کند و این پتانسیل را دارد تا به‌راحتی به دانشجویان معماری و معماران در کنترل طرح‌ها و خروجی‌هایشان ازجمله تحلیل، مطالعه، مدیریت، تجسم و ارزیابی کل فرآیند طراحی، کمک کند. به همین منظور، این مقاله به مطالعه و جمع‌آوری اطلاعات در حوزه‌ی نقش و جایگاه واقعیت مجازی در فرآیند آموزش معماری می‌پردازد و به این نتیجه می‌رسد که واقعیت مجازی یک ابزار آموزشی مؤثر برای مسائل بسیار پیچیده یا مفهومی است که نیاز به تجسم و درک فضایی دارند و کاربردهای گسترده‌ای در طراحی معماری، ساخت‌وساز، نقشه‌برداری و تحلیل و طراحی سازه‌ها دارد. همچنین با درگیر کردن تجربه فضایی دانشجو، فرآیند یاددهی یادگیری را غنی کرده و با تعامل بین شرکت‌کنندگان و محیط پیش‌بینی‌شده، منجر به تصمیم‌گیری می‌شود.