همایش ملی پایداری در محیط های انسان ساخت

صفحه اصلی / دومین همایش ملی پایداری در محیط های انسان ساخت

تأثیر آسایش حرارتی بر عملکرد دانش آموزان در مقطع دبستان

نویسندگان :

محمد بهاروند¹ مرجان ستایش² زینب شجاعی³

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان) 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان 3- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

کلمات کلیدی :

کیفیت محیط داخلی،آسایش حرارتی،عملکرد شناختی،دانش آموزان،مدارس

چکیده :

امروزه حدود ۵۰% از جمعیت جهان در شهرها زندگی میکنند و این مقدار تا سال۲۰۳۰ به۸۰٪ خواهد رسید و از عوامل تاثیرگزاربررضایت شهرنشینان کیفیت محیط داخلی که شامل کیفیت هوا آسایش صوت آسایش حرارتی نور و .. می باشد.آسایش حرارتی در محیط داخلی یک عامل حیاتی است که بر سلامت و رفاه ساکنین تاثیرگزار است که به میزان زیادی تحت تاثیر اثرات ترکیبی پارامترهای مختلف است. از آنجایی که به طور متوسط، دانش آموزان حدود 25 درصد از زمان خود را در مدرسه می گذرانند با این حال، آسایش حرارتی آنها معمولاً پایین است، زیرا آنها گزینه‌های محدودی برای انطباق با محیط حرارتی داخلی دارند و فعالیت‌های کلاسی آنها معمولاً محدود است. به دلیل اینکه ساختمان های آموزشی در مقایسه با سایر ساختمان ها دارای ویژگی های عملکردی خاصی هستند ، باید توجه و تمرکز بیشتری بر مصرف انرژی و آسایش حرارتی در این ساختمان ها معطوف شود. لزوم توجه به مبحث کیفیت محیطی فضاهای داخلی، اثر مستقیم آن بر سلامت جسمی و روحی ساکنین و همچنین صرفه جویی انرژی در ساختمان است. توجه به عوامل محیطی در طراحی معماری می تواند با صرف انرژی کمتر ، کیفیت زندگی و سلامت کاربران را افزایش دهد. از آنجایی که آسایش حرارتی می تواند اثرات منفی بر یادگیری و خستگی دانش آموزان داشته باشد، بررسی دقیق عوامل موثر بر عملکرد آنها میتواندراه گشای طراحان امروزی باشد.